205班家长进课堂之《货币的神奇之旅》 2020-10-19

尤佳薇 供稿

205班家长进课堂之《货币的神奇之旅》

  为了开阔孩子们的眼界、培养小朋友们的财商能力和对金钱积极客观的态度,引导孩子们欣赏钱币之美,10月16日下午晋玮妈妈化身“钱”老师给205班全体同学带来了一场生动有趣的“货币之旅”。
  伴随着孩子们的热烈掌声和欢呼,晋玮妈妈首先用圆形方孔钱为大家介绍了自己的姓名——袁小芳,吸引了所有学生的注意。瞧,小朋友们一个个坐得端端正正,对这位“钱”老师充满了好奇。
  接着,在记录片《货币》的引领下,同学们正式踏上本次神奇的“货币之旅”。晋玮妈妈和孩子们一起探讨了“什么是货币?”“钱从哪里来?”“钱往哪里去?”“钱要怎样才能到小朋友的碗里来?”等问题。
  同学们纷纷积极举起小手发表自己的看法。
  “钱可以用来买东西。”
  “钱可以放到银行存储。”
  “锻炼好身体就是赚钱,因为身体好才能好好工作。”
  “好好学习也是赚钱,因为可以学到知识,知识可以用到工作中。”
  “培养好品德也是赚钱,比如卖东西时,如果你态度和蔼并且可以商量价格,顾客就会更多。”
  同学们的回答层出不穷,气氛十分活跃,大家都赢得了一枚“小金币”。
  最后,晋玮妈妈还设置了彩蛋时间——欣赏世界各国的精彩钱币。钱币上有受人尊敬的科学家、有伟大的音乐家和作家、有国宝级的小说家、有引以为傲的名山大川和先进技术、有值得纪念的日子等等,这些钱币都体现了一个国家的精神,无疑使小朋友们对钱币有了更深层次的理解。
  课后,晋玮妈妈拿出了自己的私人珍藏,让小朋友们近距离欣赏不同的钱币,同学们都被这些钱币的设计所震撼。
  一堂有趣的“货币之旅”课,不仅使孩子们对金钱有了更多的认识和了解,同时也引导了孩子们对于金钱客观的态度,小朋友们都意犹未尽,课下还积极向“钱”老师询问各种关于货币的问题,大家都期盼着下一次的“货币之行”!

《家长进课堂》活动感受
  我是一个从业16年的银行从业者,平时非常忙碌。但孩子的教育,一直是我的心头大事,“妈妈”的角色也是我所有社会角色中最重要的一个。我认为孩子的教育是一个非常复杂的系统工程,不仅需要学校的教育,更需要家长的协助与配合。其中财商教育是这个系统工程中不可忽略的课题。有很多次,我都想跟孩子一起分享关于钱币和理财的概念,这次收到家长进课堂的邀请,我突然意识到,这有一个很好的机会。当然这次不是只面对他一个人,而是面对全班32个小学生。所以我的心情既高兴,又紧张。但当我走进课堂时,看到那一张张稚嫩充满好奇的脸庞,仿佛看到了一朵朵盛开的向阳花。最初的忐忑不安,逐渐松弛下来,我告诉自己要好好享受这个时刻。接下来,我介绍了自己,把自己唤做“钱”老师,同学们笑声一片。课堂中每当我提出一个问题,孩子们就非常踊跃地举手发言,尽管答案不一定正确,我依然为他们的奇思妙想惊喜不已,趁机狠狠地表扬他们。当然孩子们也有兴奋过头的时候,教室里叽里呱啦一片,我用上了事先向老师讨教的小方法,发出“小嘴巴”指令的时候,课堂瞬间安静了。短短的一堂课,我深刻体会了老师的不容易,教育园丁的工作真的是令人敬佩。
  因为机会难得,我恨不能将所有有关货币的精彩讲给同学们听:从钱币的发展史到用途,再到欣赏各个国家的精彩钱币,课时远远超出了预期,甚至课后仍然有不少孩子继续来讲台上欣赏各种钱币,七嘴八舌地问我各种问题。
  通过这次家长进课堂,我收获了快乐和满足,心底甚至暗暗思量:嗯,下一次再来一堂理财课吧,在此之前,先耐心等他们长大点儿。

张晋玮妈妈 袁小芳

2020/10/16